-
- JVT verslag ZHB III
- Geschreven door Nyanza Timmers op zaterdag, 19 mei 2012 10:06
Lees hier het JVT verslag van ZHB III, of klik hier om het verslag te downloaden.
JVT verslag ZHB III jaar 2AlgemeenPositieve punten- De blokcoördinator was erg goed te bereiken en stond open voor op- en aanmerkingen van studenten en de JVT.- Studenten geven aan het knap te vinden hoe er toch enige samenhang tussen alle verschillende deelonderwerpen is aangebracht.Verbeterpunten
- Studenten vonden dat het lijnonderwijs erg onhandig gepland was in dit blok. In de week voor de eerste toets, die voor 60% meetelde, hadden studenten een KLO-werkgroep, Klinisch lijn college, een PLO-MT college, een PLO-MT werkgroep en PLO-CA werkgroep. Dit werd als veel te veel ervaren.
Hoorcollege’s
Positieve punten
- De live-verbinding met de Franse chirurg vonden studenten heel erg leuk.- De trial met de podcasts werd erg goed ontvangen.- Het hoorcollege psychiatrie over persoonlijkheidsstoornissen was erg boeiend.
Verbeterpunten
- Het hoorcollege kinderpsychiatrie dekte de stof over kinderpsychiatrie in het tentamen niet, dit kwam omdat tijdens het hoorcollege de organisatie van de kinderpsychiatrie in het UMC Utrecht werd behandeld.
Interactieve colleges
Verbeterpunten
- De interactieve colleges over oogheelkunde, met name over cataract, werden minder goed beoordeeld. Tijdens het college werd vooral over de behandeling van de ziekenbeelden gesproken, terwijl studenten de een algemene inleiding misten.Werkgroepen en werkcolleges
Positieve punten
- Studenten vonden het fijn dat er bij elke werkgroep/werkcollege een vakinhoudelijke docent aanwezig was.
Verbeterpunten- Een deel van de studenten geeft de voorkeur aan werkgroepen in plaats van werkcolleges.- Sommige groepen hadden een werkgroep/werkcollege over een onderwerp, voordat dit onderwerp in het hoorcollege was behandeld. Dit kost studenten veel extra tijd en komt de kwaliteit van de werkgroepen niet ten goede.Practica
Positieve punten
- De anatomie practica werden erg leuk en leerzaam bevonden.- Met name het practicum “oog” vonden studenten leuk.Verbeterpunten
- Sommige studenten vragen zich af of het niet mogelijk zou zijn een anatomiepracticum over het oor te houden.
Boeken en blokboek
Positieve punten- De verplichte boeken van dermatologie en oogheelkunde worden gewaardeerd door studenten.Verbeterpunten
- Het boek “Leerboek keel-, neus- en oorheelkunde” van Huizing vinden studenten erg duur. Daarnaast vinden zij de website www.audiologieboek.nl vaak beter bruikbaar.- Ook zijn studenten verdeeld over de bruikbaarheid van het boek kinderpsychiatrie.TentamenPositieve punten- Het gebruik maken van twee verschillende deeltoetsen vinden studenten over het algemeen erg goed.Verbeterpunten- Het hoorcollege kinderpsychiatrie dekte niet echt de stof over kinderpsychiatrie in het tentamen.- Sommige studenten vonden dat er teveel op feitjeskennis getoetst werd en te weinig op inzicht. Dit ging met name over het onderdeel van psychiatrie en dermatologie (vraag over zalf).











