Klik hier om het JVT verslag van het coschap psychiatrie te lezen, of scroll naar beneden.

• Studenten vonden de voorbereidende logistieke informatie voorafgaand aan het co-schap helder.

• Over het algemeen vonden de coassistenten het voorbereidende blok geen goede voorbereiding op het coschap (gemiddeld 2,0). Dit houdt mogelijk verband met het aantal lesuren in het voorbereidende blok wat als weinig wordt ervaren. De coassistenten vinden dat er te weinig tijd wordt besteed aan onderwerpen zoals: farmacotherapie, andere therapieën en persoonlijkheidsstoornissen.

• Het bijwonen van patiëntbesprekingen, evenals het maken van een biografische anamnese wordt als zeer leerzaam ervaren.

• In de periferie worden nauwelijks KPB’s ingevuld (71% heeft geen enkele KPB’s gehad gedurende het gehele co-schap).

• Het geven van een (patiënten)presentatie wordt als nuttig ervaren.
• Beide onderwerpen van TLO vinden studenten nuttig en bijdragen aan hun medisch inzicht.

• De introductiebijeenkomsten van het TLO onderwijs worden niet erg nuttig beschouwd.
• Met betrekking tot de patiëntenpresentatie die ook op één van de terugkomdagen gegeven wordt is veel onduidelijkheid wat de bedoeling is.
• Er zijn veel klachten binnengekomen over het niet komen opdagen van begeleiders. Ook waren begeleiders vaak slecht op de hoogte van de bedoeling van het onderwijs.

• Er is een enorme spreiding omtrent de waardering van voorzieningen ter plaatse (dev. 1,4). Hetzelfde geldt voor het aantal beschikbare spreekkamers voor co-assistenten.

• Studenten geven aan na dit co-schap goed in staat te zijn een anamnese en psychiatrisch onderzoek te doen. Ook achten studenten zich goed in staat tot het herkennen van ziektebeelden.

• Over het algemeen wordt de begeleiding door arts-assistenten en stafleden door coassistenten erg stimulerend ervaren.
• De militaire psychiatrie wordt als heel leuk en leerzaam ervaren.

• Er heerst onduidelijkheid onder studenten omtrent wat er van de coassistenten verwacht wordt. De handleidingen zijn verouderd of onduidelijk. Dit leverde bijvoorbeeld problemen op bij de examenpatiënten en de eindbeoordeling, waarbij vooraf niet duidelijk was wat de bedoeling was en wat er van de coassistent verwacht werd.
• Net zoals in de vorige JVT verslagen wordt er aangegeven dat er te weinig computers en Mirador inlogcodes zijn voor het aantal coassistenten op de afdelingen. Hierdoor konden sommige coassistenten niet aan het werk of konden ze hun werk niet op tijd af krijgen.
• Verder vinden de coassistenten over het algemeen dat er vaak weinig te doen is, vooral als ze dan ook nog eens met meerdere coassistenten op één afdeling zitten.

• De coassistenten waren erg tevreden over deze locaties. Ze vonden het een interessant en leerzaam coschap met stimulerende persoonlijke begeleiding en veel ruimte voor eigen initiatief.

• Het coschap psychiatrie in Ermelo is erg leerzaam met veel onderwijs. De coassistenten mochten hier veel doen en vonden het leuk dat er op de polikliniek ruimte was om zelf een intake te doen.
• Co-assistenten vonden het fijn om de eerste dag een introductie van een psychiater te krijgen. Ook de toegezonden informatie voorafgaand aan het co-schap wordt als prettig ervaren.

• Er heerst een goede sfeer en de begeleiding wordt over het algemeen als heel prettig ervaren.

• Co-assistenten geven aan graag meer onderwijs te krijgen/verzorgen. Ook zouden ze graag op de poli mee willen lopen.
• Co-assistenten zijn niet tevreden over de voorzieningen. Er is momenteel geen eigen werkplek voor de co-assistent.

• De coassistenten zijn positief over begeleiding door enthousiaste arts assistenten.
• De suggesties die worden gepresenteerd in het geval de begeleider er zelf niet is, worden als zeer behulpzaam ervaren om de tijd nuttig te besteden.

• Coassistenten vonden dat er te weinig mogelijkheden waren om zelf patiënten te zien.
• Omdat de assistenten vaak zelf onderwijs hadden, krijgen co-assistenten veel verschillende begeleiders te zien.

• Het coschap wordt als zeer leerzaam ervaren. Er wordt zeer gerichte feedback gegeven, waardoor co-assistenten het idee hebben veel te leren en betrokken te worden.
• Veel mogelijkheden om mee te kijken met psychologen, kinderpsychiater, etc. Dit wordt als erg nuttig/leuk ervaren.

• Het coschap op deze locatie wordt druk maar leerzaam bevonden. Er heerst een leuke sfeer en er is genoeg te doen.

• Er is momenteel geen vaste kamer voor de co-assistent.
• Studenten geven aan dat het co-schap nog leerzamer zou worden om 2 weken op de gesloten afdeling te zitten, en 4 weken op de open afdeling.

• Er is veel te doen voor co-assistenten. Ze worden erg betrokken en krijgen gerichte feedback.
• Er heerst een goede sfeer.

• Het gegeven onderwijs wordt als erg leuk en leerzaam ervaren.
• Goede sfeer en begeleiding door arts assistenten.

• Er wordt aangegeven dat het jammer is dat er weinig doorstroom is en dus weinig opnames van nieuwe patiënten. Met name de afdeling neuropsychiatrie wordt door coassistenten veel te specialistisch beschouwd waardoor ze geen goed beeld van de ‘normale’ psychiatrie krijgen.